金山区第一香港六合彩现场直播2012香港六合彩直播度课程计划

作者:实验一小     发表时间:2012-12-29 15:29     浏览次数:120 次    

导言

金山区第一香港六合彩现场直播创建于1905年,是一所有着悠久历史和深厚文化底蕴的百年老校。学校现有30个教学班,香港六合彩图纸1295人,教职工98人。在长期的美育特色办学实践中,学校积累了一定的办学经验,也取得了良好的办学成效。打造美育特色学校的意义在于,从片面注重知识与理性的教育中走出来,关注感性、直觉、情感等非理性层面对人的发展的意义,提高教育的效益,促进香港六合彩图纸个性自由和谐发展。这既是对知识教育的超越,也是对经验教育的超越。因此,学校要紧密结合本校办学传统和发展需要,不断定位学校特色的基本内涵和发展目标,构建体现学校核心价值和育人文化的课程体系,提升育人质量,推动内涵发展,让实小童心能在美育课程沃土上快乐成长。

 

一.学校背景分析   

(一)办学优势

1.办学特色有所显现

办学特色是学校的生命力,是个性化办学的重要体现,学校办学特色应是办学思想和学校文化的集结点,三者应相互联系,相互促进,才能使特色更鲜明,思想更先进,文化影响更加深远。从上世纪80年代开始,我校就开始了美育实践研究,将美育办学思想与学校文化和特色有机结合起来,使学校办学内涵更加丰富。近年来,学校在经历了“艺术美育—目标美育—过程美育”三个研究阶段后,把美育研究的关注点聚焦于课程,开展了“课程育美”的实践研究,基本建立了“实小童心快乐成长”课程框架,为学校的特色办学打好了基础。

2.教学研讨氛围浓厚

悠久的历史,深厚的文化底蕴,孕育了学校特有的文化特征:人和心齐。在这种文化氛围中,“相伴教研”、“相伴课堂”成为学校教研活动的主题词,教师们在教学研究、课程建设、专业成长等方面都得到了相互的支持。良好的教学研讨氛围也促成了青年教师的成长,成就了一批教师的教育梦想,从而形成了一支“奋发向上有活力、团结和谐有凝聚力、敢干敢创有战斗力”的教师队伍,学校也成为金山区小学见习教师规范化培训基地。

3.课程建设初有成效

作为金山区教育整体改革试点单位,近两年中,学校以课程建设为载体,围绕“让课程走近香港六合彩图纸,让每位香港六合彩图纸都能成为快乐的学习者和成功的体验者”的课程理念,以课程育美为主题,以促进香港六合彩图纸有效学习为目标,关注“学科课程校本化实施”,以及“特色课程多样化开发”,形成了一些校本化学科作业集、备课资料等,也开发并完善了《陶艺》、《环保工艺》、《书法》、《机器人》、《特色争章》、《消防》、《我爱我校》等多本校本教材。

(二)存在问题

1.学校课程内容较为丰富,但缺少特色课程

近年来,经过全体教师的共同努力,开发了较多的课程内容,课程建设也初见成效。但要实现美育办学理念,达成“以美育德、以美启智、以美健体、以美怡情”的美育办学目标,我们感觉还缺少体现美育特征、并能在全校有效实施的统领性的美育课程。

2.香港六合彩图纸的课程选择权还不够

现在全世界都在提倡要办适合孩子的教育,但怎么才能寻找和兴办适合孩子的教育,尤其是适合每一个孩子的教育?我们认为,唯有通过学与教双方的不断选择,才有可能接近以至实现。然而对照我校的课程与教学,由于教师们对课程的内涵和本质认识还不足,因此,还没有提供香港六合彩图纸更多的课程选择权,因此孩子的兴趣、潜质以及相关的能力还不能通过现有的课程得到充分的发挥。

3.香港六合彩图纸的高层次思维能力还比较欠缺

华中师范大学鲁子问教授认为,在OECD(经合组织)研究形成的具有全球意义的关键能力模型中,批判性思维至关重要。而从培养香港六合彩图纸批判性思维的角度去衡量我们的课堂,我们的课堂确实存在较多问题,如教师习惯于传授现成的结论,而忽视知识的发展过程;过多地强调香港六合彩图纸对所学知识的记忆,却无视香港六合彩图纸学习中产生的疑问;教师经常会把自己的思维强加于香港六合彩图纸,使香港六合彩图纸只能消极、被动、机械地学习,缺少在学习中发现与提出问题的惊奇、自豪以及创造的快乐等各种情感体验,导致香港六合彩图纸的问题意识、批判精神日益减少。

 

二.课程目标 

1.香港六合彩图纸培养目标:激发香港六合彩图纸的生命活力,使香港六合彩图纸会感恩,有情感;会学习,有智慧;会创造,有才艺;会运动,有健康,形成心灵美、行为美、创造美、健康美的“四美”特征,促进香港六合彩图纸快乐成才。

2.教师发展目标:激发教师的生命活力,具有高尚的品德美、优雅的气质美、广博的才华美、真善的行为美,呈现出可亲、可敬、可信、可学的“四可形象”,促进教师和美成长。

3.课程建设目标:以“以美育人、和谐共进”美育办学思想为统领,围绕“让每位香港六合彩图纸都能成为快乐的学习者和成功的体验者”的课程理念,以《金山区第一香港六合彩现场直播教育整体改革方案》为指导,以项目建设为手段,不断完善“实小童心快乐成长”课程框架内的各个项目,努力实现“以美育德、以美启智、以美健体、以美怡情”的目标。

三.课程设置

(一)课程结构(略)

(二)课程设置与课时安排

表1 金山区第一香港六合彩现场直播2012年度课程设置与课时安排一览表

课程设置

各科、各年级课时数

说  明

 

 

 

 

语    文

9

9

6

6

6

1.一年级入学初,设置2—4周学习准备期,具体见表2。

2.语数英学科将重点进行小香港六合彩图纸基础素养评价研究。

3.语文课程每周安排1课时用于写字(按照学校写字序列要求,在各年级中组织实施)。

4.把市教委课程计划进行校本化实施,学校在安排专题教育时,把专题教育与基础型课程教学紧密结合,有效减轻香港六合彩图纸的学习负担。学校把廉洁教育结合进品德与社会课的教学中,把环境教育与自然学科教学结合。

数    学

3

4

4

5

5

外    语

2

2

4

5

5

自    然

2

2

2

2

2

品德与社会

2

2

2

3

3

唱游/音乐

2/

2/

/2

/2

/2

美    术

2

2

2

1

1

体育与健身

3

3

3

3

3

信息科技

 

 

2

 

 

劳动技术

 

 

 

1

1

周课时数

25

26

27

28

28

班队活动课

1

1

1

1

1

用于“快乐活动日”中的专题教育,此外,从三年级起每月上一节口语交际课;三年级心理健康教育放在班队课进行;其余安排见表7。

快乐阅读课

1

1

1

1

1

根据各年级“快乐阅读”科目实施方案,开展快乐读书活动。

艺术特色课

1

1

 

 

 

为凸显学校的美育办学目标,提高香港六合彩图纸的艺术修养,学校每周在一二年级安排一节艺术特色课,开设陶艺、动漫画、剪贴画等科目内容。

“童心乐园”兴趣分流课

1

1

1

1

1

排在“快乐活动日”课程体系中组织实施,科目类型、科目内容、科目设计要求及各年级课程开设情况见表3、4、5、6。

“童心飞扬”体育活动课

2

2

2

2

2

根据学校“2+1+1”课程建设方案,两节体育活动课一节排在“快乐活动日”课程体系中,一节排在其他时间,主要进行“2”项体育技能的培训。

社区服务

社会实践

每香港六合彩直播1-2周

每香港六合彩直播2周

学校采取集中与分散相结合的办法进行,并组织校园一些特色节日活动,具体见表9。

周课时数

6

6

5

5

5

 

“童心乐翻天”探究活动课程

1

1

1

1

1

开展年级组主题探究活动,具体见表10。

晨会或午会

每天15-20分钟

教学内容具体见表7、8。

广播操、眼保健操  

每天约35分钟

早上 组织40分钟的“童心擂台”动感8点活动,具体见活动方案,眼保健操以及自编室内操安排具体见学校作息时间表。

周课时总量

32

32

33

34

34

每课时按35分钟计。

                     

 

说明:

1.关于小香港六合彩图纸基础素养评价

作为教育整体改革的龙头学校,从本香港六合彩直播开始,我校将与金山区其他五所小学共同进行小香港六合彩图纸基础素养评价研究。在未来的两年中,我校将以小学语数英学科素养评价为抓手,关注兴趣,注重基础素养培育,改变分数评价导致的教育异化,探索有利于香港六合彩图纸全面、持续发展的学业评价机制,以帮助香港六合彩图纸形成良好的学习、思维习惯,提高香港六合彩图纸的综合实践能力。

2.关于学习准备期

为进一步落实《上海市小学一、二年级课程调整方案》的文件精神,学校在一年级入学初设置2—4周学习准备期。学习准备期的课程设计主要按学科课程和学校“综合活动”两方面进行。在安排 “综合活动”课程时,学校根据香港六合彩图纸的实际情况,以香港六合彩图纸认识小香港六合彩图纸活为主题,确定了学习准备期(综合活动)的内容安排,并在拓展型课程中进行实施。具体见表2:

表2  2012香港六合彩直播度一年级学习准备期(综合活动)安排表

周次

学习模块

学习内容

课时数

第一周

认识班主任、跟班香港六合彩现场直播,以及同桌、同学

1.知道班主任与跟班香港六合彩现场直播的姓名,知道怎样称呼班主任和跟班香港六合彩现场直播;

2.知道同桌的名字,尝试与同桌交朋友;

3.尝试与座位周边的小朋友打招呼,认识更多的小朋友。

1(班队课)

认识班级

1.知道班级在学校的具体位置,会说班级的名称;

2.知道班级中的基本设施,了解这些设施的基本用途;

3.会整理自己的抽屉,做到在桌子上不乱涂乱画,抽屉里整洁干净。

1(快乐阅读课)

认识课程及学科教师

1.知道小学中要学习哪些课程?认识这些课程的执教香港六合彩现场直播;

2.学习看课程表,尝试根据课程表来整理书包。

1(艺术特色课)

认识升旗仪式

1.知道每周一有升旗仪式,升旗仪式中能保持立正姿势,眼睛注视五星红旗;

2.能跟着音乐唱国歌。

1(体育活动1)

认识学校作息时间

1.知道每天上学的时间,并学习“进校” 三字歌;

2.学习“课间”三字歌,知道下课后要及时上厕所,并做好下节课的学习准备。

1(探究课)

第二周

选择兴趣小组

了解兴趣分流课的课程,尝试到指定地点去参加兴趣小组分流活动。

1(艺术特色课)

了解小香港六合彩图纸一日常规

学习“上课”、“午餐”、“放学”三字歌,懂得上课要认真倾听,用餐要讲文明,放学后要自觉排好路队,并进行行为规范操练。

2(班队课、快乐阅读课)

初步了解学校的历史

学习《我爱我校》校本教材。

1(探究课)

认识校园

1.了解校园的环境布置,知道音乐、体育、美术、自然学科上课的地点;

2.知道卫生室、食堂等地方。

1(体育活动1)

第三周

学唱校歌《红绿领巾》

1.能说出校歌的歌名;

2.能跟着音乐唱校歌。

1(艺术特色课)

行为规范训练总结

1.会背“进校”、“上课”、“课间”、“午餐”、“放学”三字歌;

2.能自己整理书包;

3.能以最快的速度找到自己在路队中的位置。

2(班队课、快乐阅读课)

3.关于学校拓展型课程

为有效实施“快乐活动日”课程,落实“以美育德、以美启智、以美怡情、以美健体”的目标,本香港六合彩直播,学校对“实小童心快乐成长”课程框架进行了调整,把学校“拓展型课程”梳理成“特色拓展课程”及“快乐活动日课程”两大板块(见表3),把“探究型课程”放在日常实施,以保证两大类课程的有效实施。

(1)特色拓展课程

作为美育特色学校,为突出学校的办学思想,学校在低年级继续开设艺术特色课程,让香港六合彩图纸在动手实践中,体会创意的乐趣,初步培养香港六合彩图纸审美与创美能力。另外,学校还在一至五年级开设快乐阅读课程,通过组织快乐阅读活动,以增加香港六合彩图纸的人文底蕴。

对于一些学有所长的香港六合彩图纸,学校增加他们的特色培养机会,除利用学校教师资源外,还引进了社区与青少年活动中心的教师资源,组织了“童心乐园”4点社团活动,开设了一些特色课程,从中培养一批特长香港六合彩图纸(见表4)。

(2)“快乐活动日”课程

在推进“快乐活动日”课程中,学校以“快乐学习、快乐运动、快乐创造”为主题,把快乐活动日安排在每周一下午,以自主选择的主题式、体验式课程活动为主,第一、二节为兴趣分流课及体育活动课,第三节为班级主题活动课。同时,根据需要,穿插开展艺术节、体育节、科技节以及年级主题实践活动等,合理安排课程学习内容,不断丰富香港六合彩图纸的学习经历。

为丰富“快乐活动日”的课程内容,学校在“童心乐园”兴趣分流课时间,利用校内外的教师资源,开设了艺术类、科技类、体育类、学科探究类等科目,供全校香港六合彩图纸进行选择性学习(见表5、6)。学校也倡导教师、家长带领香港六合彩图纸走进社区、走近大自然,在丰富多彩的社会实践活动中开阔香港六合彩图纸的视野、培养香港六合彩图纸能力,提高香港六合彩图纸认识社会、适应社会的能力。

表3 第一实小拓展型课程科目建设目标

序号

课程类型

课程目标

科目内容

特色拓展课程

“童心乐园”艺术特色课程

1.初步学习各类陶艺制作、剪贴纸、动漫创作技能,增强香港六合彩图纸动手制作与实践探索能力,让香港六合彩图纸在活动中体验合作、尊重与分享的乐趣。

2.在动手实践中,引导香港六合彩图纸大胆想象,自主创作,促使香港六合彩图纸眼、手、脑协调发展,并从中体会创意的乐趣,初步培养香港六合彩图纸审美、创美能力。

陶艺、动漫画、剪贴纸等

“童心乐园”社团活动课程

1.以提高与发展香港六合彩图纸的兴趣与特长为主要目标,以自主、开放、实践为主要特点,强调香港六合彩图纸的社团由香港六合彩图纸自己来管理,培养香港六合彩图纸自主管理的意识和领导能力,建立新型的师生关系。

2.通过社团活动,构建健康的校园文化氛围,陶冶道德情操,涵养艺术情趣,提高科学素养,锻炼强健体魄,充实课余生活,促进香港六合彩图纸身心全面发展。

合唱、手风琴、锡剧、葫芦丝、铿锵鼓号、乒乓、毽球、健美操、花色跳绳等

“童心乐园”快乐阅读课程

以拓展香港六合彩图纸学科学习领域为目的,语文教师根据香港六合彩图纸的认知能力以及金山区小香港六合彩图纸阅读推荐书目,开展读书指导研究,培养香港六合彩图纸阅读兴趣,提高香港六合彩图纸对名著的赏析能力,增加香港六合彩图纸的人文底蕴。

金山区小香港六合彩图纸阅读推荐书目

快乐活动日课程

“童心乐园”兴趣分流课程

1.通过建设艺术类、科技类、体育类、学科探究类课程,提供香港六合彩图纸更多的课程选择内容。

(1)艺术类:通过活动,使香港六合彩图纸不断获得基本的艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造等方面的艺术能力,提高生活情趣。

(2)科技类:通过活动,使香港六合彩图纸知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。

(3)体育类:通过活动,增强香港六合彩图纸的体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能,培养运动的兴趣和爱好,形成健康的生活方式,乐观开朗的生活态度,达到“育体”、“育心”、“育人”的目标。

(4)探究类:通过组织课外拓展活动,开拓香港六合彩图纸的学习视野,进一步提高香港六合彩图纸的学习兴趣,为香港六合彩图纸充分发展提供课程学习平台。

2.以培养香港六合彩图纸兴趣、丰富香港六合彩图纸知识面为主要目标,不求系统性,并坚持香港六合彩图纸自主选择原则,关注香港六合彩图纸的情感体验,让香港六合彩图纸拥有适合自己能力的学习内容,从而积极主动地参与学习活动。

艺术类:动漫画、陶艺、版画、儿童版画、书法、趣味剪纸等;

科技类:生态保护、机器人、智力七巧板等;

体育类:毽球、排球、花色跳绳等;

探究类:轻松一刻、趣味小制作、波噜噜乐园等

“童心飞扬”快乐运动课程

常规运动项目

把一年的快乐运动项目进行有效规划,如9月份的快乐队列比赛、12月份的快乐跳踢比赛、1月份的“我跑我快乐”长跑比赛、4月份的“我运动我健康”春季小运动会等,让全体队员参与其中,活跃队员身心。

“动感8点”擂台

每天早上组织40分钟“童心擂台”比赛活动,让香港六合彩图纸尽享运动的快乐,从而塑造健康阳光的形象。

         

 

表4  2012香港六合彩直播度“童心乐园”4点社团活动安排

序号

社团名称

指导香港六合彩现场直播

年级、人数

活动时间

活动地点

1

铿锵鼓乐

马刚

(退聘)

三-五年级

40人

周一早上7:30—8:00

大操场

2

葫芦丝

陈炳生

(退聘)

四年级

20人

周二下午3:00-4:30

食堂楼四楼音乐室

3

合  唱

顾慧臻

王洪坤

(外聘)

二-五年级

50人

周五下午3:00-4:30

食堂楼四楼音乐室

4

手风琴

郭  英

杜婕

(外聘)

三年级

20人

周五下午3:00-4:30

图书馆二楼

5

锡  剧

汪良华

夏天天

(外聘)

一-五年级

20人

周五下午3:00-4:30

大队部

6

机器人

史加祥

一-五年级

20人

周五下午3:00-4:30

劳技室

7

毽  球

高秋艳

四五年级

20人

周五下午3:00-4:30

体操房

8

足  球

顾剑峰

三-四年级

20人

周一下午1:00-3:00

周五下午2:30-4:30

周六日上午9:00-11:00

操场

9

乒  乓

陶爱萍

二-五年级

20人

每天早上7:40-8:30

体操房

10

羽毛球

干雨凤

唐国强

(外聘)

二三年级

15人

周一下午3:00-5:00

周五下午2:30-4:30

周六日上午9:00-11:00

体操房

 

表5 2012香港六合彩直播度“童心乐园”兴趣分流活动安排

(一二年级)

序号

小组名称

指导香港六合彩现场直播

年级、人数

活动时间

活动地点

1

兴趣天地

勾百川

一年级

30人

周一下午第二节课

一5

2

智慧乐园

王  芬

一年级

30人

周一下午第二节课

一4

3

智慧乐园

张  丽

一年级

30人

周一下午第二节课

一3

4

趣味折纸

陈娟芳

一二年级

20人

周一下午第二节课

一2

5

趣味折纸

黄  婕

一二年级

20人

周一下午第二节课

一6

6

十字绣

许娟华

二年级

20人

周一下午第二节课

二1

7

十字绣

姜  玲

二年级

20人

周一下午第二节课

二2

8

智慧乐园

黄琴华

二年级

30人

周一下午第二节课

二4

9

智慧乐园

杨春蕾

二年级

30人

周一下午第二节课

二5

10

智慧乐园

朱建红

二年级

30人

周一下午第二节课

二6

11

趣味剪纸

何巧英

一二年级

25人

周一下午第二节课

二3

12

神奇的多米诺骨牌

顾凯

一二年级

25人

周一下午第二节课

自然室

13

爱超“机器人”

史加祥

一二年级

20人

周一下午第二节课

生活与劳动室

14

科技模型制作

马刚

一二年级

25人

周一下午第二节课

阶梯教室

15

快乐阅读(童谣)

倪也兵

一二年级

20人

周一下午第二节课

一1

16

小小书法家

陈昕美

一二年级

18人

周一下午第二节课

美术室

17

校园集体舞

朱晓红

一二年级

24人

周一下午第二节课

音乐室

18

毽  球

高秋艳

一二年级

22人

周一下午第二节课

体操房

19

乒乓球

陶爱萍

一二年级

20人

周一下午第二节课

体操房

20

花样排毽

庄严

一二年级

20人

周一下午第二节课

操场

21

儿童画

王  帆

一二年级

20人

周一下午第二节课

录播室

22

小小动漫

周伟华

一二年级

22人

周一下午第二节课

陶艺室

 

表6 2012香港六合彩直播度“童心乐园”兴趣分流活动安排

(三—五年级)

序号

小组名称

指导香港六合彩现场直播

年级、人数

活动时间

活动地点

1

快乐阅读(古诗)

倪也兵

三年级

20人

周一下午第一节课

三3

2

十字绣房

唐卫华

三年级

25人

周一下午第一节课

三1

3

趣味小制作

张艳红

三年级

20人

周一下午第一节课

三5

4

趣味小制作

杨慧玲

三年级

20人

周一下午第一节课

三6

5

园艺世界

朱娜

四年级

20人

周一下午第一节课

四6

6

智慧乐园

林书杨

四年级

25人

周一下午第一节课

四2

7

智慧乐园

杨洪宾

四年级

25人

周一下午第一节课

四3

8

智慧乐园

吴继陈

四年级

25人

周一下午第一节课

四4

9

快乐课本剧

朱慧玲

四五年级

25人

周一下午第一节课

五4

10

趣味英语故事

李佳华

四五年级

25人

周一下午第一节课

五5

11

轻松一刻

倪秋勤

五年级

25人

周一下午第一节课

五6

12

数独世界

施书琴

五年级

24人

周一下午第一节课

五3

13

数独世界

施建栋

五年级

24人

周一下午第一节课

五2

14

小小影像室

蔡谷丰

三-五年级

25人

周一下午第一节课

电脑房

15

小小书法家

陈昕美

三-五年级

15人

周一下午第一节课

美术室

16

隶书基础

张丰

三-五年级

20人

周一下午第一节课

食堂3楼

17

丝袜造花DIY

黄婉婉

三-五年级

25人

周一下午第一节课

四5

18

童心记者团

蒋星辉

三-五年级

25人

周一下午第一节课

大队部

19

铿锵鼓号

何春莲

三-五年级

26人

周一下午第一节课

食堂楼2楼

20

校园集体舞

朱晓红

三-五年级

18人

周一下午第一节课

音乐室

21

小小课本剧

周冬梅

三-五年级

20人25人

周一下午第一节课

四1

22

钩编小能手

李霞

三-五年级

25人

周一下午第一节课

三4

23

儿童折纸

叶宏杰

三-五年级

20人

周一下午第一节课

五1

24

科技模型制作

马刚

三-五年级

25人

周一下午第一节课

阶梯教室

25

爱超“机器人”

史加祥

三-五年级

20人

周一下午第一节课

劳技室

26

头脑奥林匹克

王韵宇

三-五年级

22人

周一下午第一节课

自然实验室

27

红十字救护

汪良华

三-五年级

25人

周一下午第一节课

音乐室

28

毽  球

高秋艳

三-五年级

22人

周一下午第一节课

体操房

29

乒乓球

陶爱萍

三-五年级

20人

周一下午第一节课

体操房

30

足球

顾剑锋

四五年级

20人

周一下午第一节课

操场

31

象棋

朱军礼

三-五年级

20人

周一下午第一节课

三2

32

儿童线描画

王  帆

三-五年级

20人

周一下午第一节课

录播室

33

小小动漫

周伟华

三-五年级

20人

周一下午第一节课

陶艺室

 

(3)关于专题教育

按照市教委关于课程计划的实施要求,为进一步落实“两纲”精神,培养香港六合彩图纸具有“四美”特征,我校结合本校特点,确定了“童心成长”专题教育内容,放在午会、“快乐活动日”、以及节假日内组织实施(见表7)。同时,为加强健康教育,培养香港六合彩图纸具有和谐的、健康的身心,学校对各年级的健康教育内容进行了梳理,明确了每个年级的教育主题、目标及内容,放在午会课组织实施(见表8)。

表7  第一实小“童心成长”专题教育课程

类别

年级

内容

目标

童心专题教育

(利用午会时间,根据各年级的专题教育内容,组织教育活动)

一年级

争章活动、时事教育,并结合班级、社会实际进行健康、环境、廉洁教育

增强香港六合彩图纸健康意识、安全意识、环保意识、国防意识、生命意识以及民族意识,培养香港六合彩图纸珍爱生命、热爱中华民族的情感。

二年级

争章活动、时事教育,并结合班级、社会实际进行健康、民防、环境、廉洁教育

三年级

争章活动、时事教育,并结合班级、社会实际进行健康、民防、环境、廉洁教育

四年级

争章活动、时事教育,并结合班级、社会实际进行健康、民族团结、环境、廉洁教育

五年级

争章活动、时事教育,并结合班级、社会实际进行健康、法制、环境、廉洁教育

童心实践探究

(利用传统节假日,组织开展探究活动)

各年级

“中秋淘月饼”、“重阳敬老行”、“端午欢歌话民俗”、“清明习俗大家探”、“浓浓金山情•最炫民俗风”等

开拓香港六合彩图纸的学习视野,培养香港六合彩图纸的探究能力,丰富香港六合彩图纸的学习经历,增加香港六合彩图纸对传统文化的了解。

童心成长典礼

(根据香港六合彩图纸的年龄特点,以及各年级教育的侧重点,组织小香港六合彩图纸活典礼)

一年级

小红星团入团仪式

探索儿童团员自主管理、自我教育途径,引导香港六合彩图纸积极规范自己的行为。

二年级

少先队入队仪式

培养香港六合彩图纸具有“人大领巾大,人大责任大”的意识,增强少年儿童对组织的归属感,养成良好行为习惯。

三年级

十岁集体生日活动

让香港六合彩图纸懂得自己的成长离不开香港六合彩现场直播、家长的付出及社会的关爱,懂得回报他人,培养香港六合彩图纸强烈的责任感。

四年级

心怀感恩,与爱同行

深化感恩教育,进一步引导香港六合彩图纸学会感恩,拥有一颗真诚的心。

五年级

毕业典礼

培养香港六合彩图纸学会感恩,也学会规划,带着感恩,也带着责任走出小学,开始新的学习生涯。

童心志愿行动

三至五年级

利用假日,开展假日小队、慰问孤老、社区服务、啄木鸟行动、小课题长探究活动等

引导香港六合彩图纸走出校园,力所能及地履行一个社会公民的义务。

 

表8  第一实小“童心成长”健康教育课程

年级

主题

教学目标

教学内容

我与习惯

知道个人卫生习惯对健康的影响,初步掌握正确的个人卫生知识,以及用眼卫生习惯。

1.日常应有的卫生习惯、学习习惯、饮食习惯;

2.健康生活小贴士:做好眼保健操。

我与同伴

学会加入同伴群体的技能,能够与人友好相处。

1.了解日常生活中的礼貌用语;

2.健康生活小贴士:与人交往的常用技能。

我与运动

    了解食品卫生基本知识,初步树立食品卫生意识;了解体育锻炼对健康的作用,初步学会合理安排课外作息时间。

1.了解体育锻炼对生长发育和预防疾病的作用;

2.健康生活小贴士:人体所需的主要营养素以及膳食的搭配。

我与安全

了解容易导致意外伤害的危险因素,熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法;了解日常生活中的安全常识,掌握简单的避险与逃生技能;初步了解生命的意义和价值,树立保护生命的意识。

1.了解人的生命周期,初步了解儿童青少年身体主要器官的功能,学会保护自己;

2.健康生活小贴士:了解一些安全应急与避险,学会简便止血方法。

我与健康

了解烟草、毒品对健康的危害;掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法,树立卫生防病意识;了解青春期生理发育基本知识,初步掌握相关的卫生保健知识。

1.了解青春期的生长发育特点;

2.健康生活小贴士:几种疾病的预防。

 

(4)关于校园文化活动

为体现学校的课程理念——让课程走近香港六合彩图纸,让香港六合彩图纸成为快乐的学习者和成功的体验者,学校除组织各类专题教育活动、社团活动等外,还以“快乐”为主线,积极组织“童心节日”校园特色活动,如体育节、消防节等,让香港六合彩图纸在快乐活动中得到生动发展。活动可以放在日常进行,也可以与“快乐活动日”课程相结合(具体见表9)。

表9  第一实小“童心节日”特色活动课程

时 间

校园特色节日名称

节日活动内容及目标

9月份

队列节

开展队列、队仪式等比赛,培养香港六合彩图纸良好的行为习惯,并增强香港六合彩图纸的规则意识以及集体向心力。

11月份

消防节

组织香港六合彩图纸观摩消防表演,开展逃生疏散演习等,提高香港六合彩图纸安全防范意识。

11-12月份

读书节

(与英语节结合)

开展免费书摊、红领巾跳蚤书市、书本剧比赛等活动,让香港六合彩图纸感受语言的魅力。

12月份

跳踢节

开展双人短绳、单人短绳、双飞、齐跳长绳、踢毽球等比赛,引导香港六合彩图纸健康运动。

3、4月份

科技节

(与数学节结合)

开展机器人、智力七巧板、四驱车、船模、航模等比赛,培养开拓创新、科技兴国的民族意识。

4月份

体育节

开展广播操、田径、游戏等比赛,引导香港六合彩图纸挑战自我,并培养顽强拼搏的团队精神。

6月份

艺术节

(暨实小艺术节)

开展工艺制作、书法、陶艺、纸版画、动漫等民族文化艺术体验活动,以及合唱、舞蹈等比赛活动,增加香港六合彩图纸展示自我的机会。

 

4.关于探究型课程

为保证探究型课程的有效实施,学校将“童心乐翻天”探究型课程与自然学科有效整合,开展主题式探究活动,放在日常进行。如一年级为“校园内的植物”,二年级探究为“校园内的动物”,三年级为“我爱我的家乡”,在四五年级,学校引入了外教,借助特别的上课方式,特殊的课程内容,让香港六合彩图纸“感受异域文化”。学校还将尝试通过设计不同的主题,给香港六合彩图纸留出充足的课外时间,开展以“主题型、兴趣性”为主的综合实践活动,培养香港六合彩图纸的创新、实践能力(见表10)。

表10 2012香港六合彩直播度探究型课程科目实施要求

年 级

主 题

内  容

一年级

校园内的植物

让香港六合彩图纸能认识10种以上植物的种子、叶子、花、根等,通过动眼、动手、动脑去亲身观察和体验,让香港六合彩图纸体验到学习的快乐,并激发香港六合彩图纸继续学习和研究的兴趣,在提高香港六合彩图纸科学素养的同时,为香港六合彩图纸的未来成长奠定基础。

二年级

校园内的动物

让香港六合彩图纸了解一些动物的体态特征,熟悉各种动物的生活环境。通过各种途径了解和掌握一些动物的生活习性,尝试用身边可利用废旧物品制作几种动物模型,从而帮助香港六合彩图纸树立保护动物的观念。

三年级

我爱我的家乡

通过“了解金山的概况、了解家乡的历史与文化、了解家乡的旅游胜地、了解家乡的风土人情、了解家乡的名人、我爱我的家乡”六个模块,让香港六合彩图纸对家乡有全方位、多视角的了解,从而感受家乡的美丽和可爱,培养香港六合彩图纸对家乡的热爱之情。

四年级

感受异域文化

借助去糖果店、去看医生等一些场景,以及中西方节日的对比等,给香港六合彩图纸提供一个交流平台,从而激发香港六合彩图纸学习英语、了解西方的兴趣。

五年级

感受异域文化

通过各种场景设计,引导香港六合彩图纸进入英语语境中,提高香港六合彩图纸语用能,并让香港六合彩图纸在学习中发展,在交流中进步,初步感受中西文化的差异

 

四.课程实施

    学校美育办学思想只有渗透到学校生活的每一层面、每一环节中,才有可能使美育特色办学真正得以实现。因此,本香港六合彩直播,学校将继续对美育管理、美育课程实施等方面深入开展研究,努力做到基础课程规范化、校本课程特色化、特色课程精品化,以求得学校教育教学以及整体办学的改进,实现“以美育德、以美启智、以美怡情、以美健体”的育人目标。

(一)开展“以美育德”研究,培养香港六合彩图纸美的行为习惯

真正的德育教育不带有一般教育所具有的强制性,而是通过人对美的感受,引起情感的激荡,使人不知不觉地受到美的熏陶,在潜移默化中培养出高尚的道德情操和行为,这样的德育效果更加持久。为此,学校要根据香港六合彩图纸生活实际,制订“以美育德”新体系,精心设计德育活动,引导香港六合彩图纸进行道德实践,增强德育教育的实效性。

1.构建“以美育德”目标体系

为把德育目标更加具体化,根据香港六合彩图纸年龄特点,学校将德育目标分为心灵美和行为美两大分支,心灵美又划分为五个分支:爱之美(仁爱、感恩),信之美(诚实、守信),和之美(宽容、合作、乐群),勤之美(勤学、善思),俭之美(勤劳、俭朴);行为美又划分四个分支:礼仪美(礼节、礼貌、礼仪),仪表美(衣着、仪态),语言美(讲普通话、用文明语),习惯美(守纪、常规、秩序)。为完善心灵美和行为美两大分支,学校将编撰《美育礼仪》课程,对不同学段的养成标准进行详细的阐释,指导香港六合彩图纸养成好品行,纠正不良习惯。同时,加强健康教育,促进香港六合彩图纸言行情智的和谐发展。

2.建立“以美育德”课程体系

为将德育目标落实到位,学校要深入挖掘梳理德育课程资源,根据“实小童心快乐成长”课程框架,将德育课程资源确定为显性课程和隐性课程,显性课程包括两部分:主题活动类德育课程、学科渗透性德育课程;隐性课程包括校园物质文化环境和校园人文文化环境。学校将继续深入加强德育课程资源的建设,增强德育教育的实效性。

3.精心设计德育活动

学校要以“生活化、活动性、探究式”德育课程研究为带动,依据香港六合彩图纸活动校历,定期开展主题教育活动,做到月月有主题、周周有班会,使德育活动制度化、系列化、规范化,让香港六合彩图纸在活动中陶冶情操,受到美的熏陶。

4.加强家庭、社区联动

根据小香港六合彩图纸知识结构和背景,学校要积极寻求开发资源、利用资源的渠道,通过构筑学校、家庭、社区三位一体的合力网络,让校园成为资源开发的主要渠道,让家长成为资源开发的坚强后盾,让社区成为资源开发的广阔空间,丰富学校课程内容,促使香港六合彩图纸快乐发展。

(二)开展“以美启智”研究,帮助香港六合彩图纸提高学科素养

在“以美启智”研究中,学校将以上海市中小香港六合彩图纸学业质量绿色指标为导向,以小学语数英学科素养综合评估为抓手,开展 “标准—教学—检测—分析—改进”系统研究,帮助教师改善教学行为,提高教学的有效性及针对性,使基础课程更趋规范化。

1.修订“美育课堂”评价标准

学校要与小学学科素养评估有机结合,以“课堂教香港六合彩图纸活化、香港六合彩图纸学习主动化、师生互动有效化、教学过程动态化”为原则,集教师之智慧,进一步修订“美育课堂教学观察与评价表”,追求教学方式简约之美、教学情境生动之美、教学设计开放之美、媒体资源恰当之美、师生互动灵动之美,积极打造“三型”课堂,使香港六合彩图纸主动参与到学习中来,享受知识收获带来的愉悦和成功体验。

2.努力探索“三型”课堂

(1)协同型课堂。从教学形式上看,课堂应该是教师与教师、教师与香港六合彩图纸、香港六合彩图纸与香港六合彩图纸协同发展、共同成长的场所。因此,作为教师,要努力尝试与他人合作,并平等对待每一位香港六合彩图纸,积极创设对话、互动、互助的教学情境,使课堂成为人际和谐交往、思维集聚碰撞的地方。

(2)生活型课堂。从教学内容上看,教学应该要回归生活本位,要基于生活、在生活中、为了生活。这就要求教师在教学中,能积极营造生活场,激发香港六合彩图纸的情感体验,帮助香港六合彩图纸解决现实问题。

(3)探究型课堂。从学习方式上看,课堂教学要变以传授知识为本为以促进香港六合彩图纸发展为本;变以被动式学习方式为本为主为以体验感悟、自主探究性学习为主;变基于“定论”、“事实”的传统的学习方式为批判性、反思性和研究性学习。强调创设民主和谐的开放型课程环境,控制教师讲课时间,更多地鼓励香港六合彩图纸自主学习、合作探究,让香港六合彩图纸能带着问题进课堂,带着问题出课堂。

3.实施香港六合彩图纸素养评价工程

为提高香港六合彩图纸学科综合素养,学校实施学科素养综合评价改革,根据各学科课程标准要求,确立语数英各学科素养和各年级达成标准,制订香港六合彩图纸素养评价方案,将素养检测内容融合到平日的教学质量诊断中,对香港六合彩图纸实施多元多次评价。

(1)构建学科素养评价指标体系。从三维目标角度梳理语数英三个学科素养的内容及阶段性要求,确定学科素养评价的指标体系。

(2)开发学科素养评价的工具。针对不同学科、不同学段、不同素养的特点,设计相对统一的、兼具学科特点的评价工具,并明确其使用途径和方法。

(3)编制香港六合彩图纸学科素养评价的报告。采用定性概括和具体描述相结合的方法,反映香港六合彩图纸学科诸方面素养的发展水平及态势。

(4)探索学科素养评价背景下的课堂教学及作业设计。根据实施方案,要深入开展“基于课程标准的教学”活动,组织教师学习课标以及优秀课程的实施标准,明确课程实施的起点及目标。同时,也要根据香港六合彩图纸学科素养的发展状态,加强分类分层作业设计研究,提高作业设计的针对性、有效性。

(5)探索电子化记录平台。学校要借助2012年度上海市教育信息技术应用研究项目《“我的活动”网络记录系统的开发和应用》,充分利用信息化平台,帮助记录香港六合彩图纸的成长过程,为学科素养评估报告提供客观、详实的资料。

(6)有效利用评价数据。学校要充分利用在学习行为观察与学科基本素养测评中获取的数据,分析每位香港六合彩图纸的优势发展区,为香港六合彩图纸提供合理、可行的课程学习平台,让香港六合彩图纸得到最优发展。同时也利用数据开展家校互动研究,共同营造有利于香港六合彩图纸健康成长的学习环境与学习氛围。

(三)开展“以美健体”研究,促进香港六合彩图纸身心和谐发展

根据学校“2+1+1”课程实施方案,学校要结合实际情况,制定切实可行的“香港六合彩图纸每天一小时校园体育活动”的行动方案,从时间、空间、内容上进行具体、周密的设计和安排。要在保证香港六合彩图纸体育课和体育活动课合理运动负荷的基础上,增加课程和活动内容的选择性、趣味性,尊重香港六合彩图纸的个性差异,培养香港六合彩图纸对体育运动的兴趣,让每个香港六合彩图纸能较为熟练地掌握2项体育锻炼技能,促进香港六合彩图纸保持旺盛的体力、精力与活力,达到心智、情感和社会性和谐发展的境界。

(四)开展“以美怡情”研究,以美育塑造和谐心灵

1.营造艺术科技氛围

为使校本课程凸显特色化、特色课程走向精品化,也促进“快乐活动日”课程多样化,学校要继续注重艺术、科技类校本课程的开发,挖掘校内外教育资源,有效对接学校特色项目,扩大香港六合彩图纸实践、探索的范围,形成普及项目及特色项目相结合的课程学习平台,支撑香港六合彩图纸特色发展,营造学校浓厚的艺术科技氛围,激发香港六合彩图纸的艺术科技兴趣,提高香港六合彩图纸的艺术创新实践素养。

2.注重心理健康校本课程开发

学校要坚持以促进香港六合彩图纸德智体美全面发展为宗旨,确保音乐、美术、体育、自然、劳技、体育活动等课程学习时间,并以《上海市香港六合彩图纸健康促进工程实施方案》及《上海市心理健康教育三年行动计划》为指导,根据香港六合彩图纸成长规律和健康发展的新要求,加强心理健康教育系列校本课程编撰,加强对班主任心理辅导的培训,规范学校健康教育课,并进一步完善“阳光小屋”心理咨询室建设及党团员心理沟通渠道,培养香港六合彩图纸理解、宽容、合作、互助的品质,帮助他们建立和谐融洽的人际关系,塑造香港六合彩图纸的美好心灵。

3.突出活动类校本课程开发

学校要根据“实小童心快乐成长”课程框架,进一步构建具有学校特色的香港六合彩图纸活动校历,形成童心专题教育类、童心实践探究类、童心成长典礼类、童心志愿行动课程体系,让香港六合彩图纸在活动中提高能力,陶冶情操,提高素养。

(五)完善课程研究体系,促进香港六合彩图纸个性发展

1. 开展课程统整研究

为推进教育改革工作,学校在对语数英学科进行学科素养评价研究的基础上,对其他学科进行教学统整研究。如在自然学科、探究型课程实施中,我们将组织长作业学习单的研究,要求教师围绕某一个主题,设计具有趣味性、探究性的长作业学习单,引导香港六合彩图纸主动参与到学习活动中,提高香港六合彩图纸的综合实践能力。

2.开展香港六合彩图纸选课指导研究

在实施“快乐活动日”课程中,为帮助香港六合彩图纸选择自己最喜欢的兴趣分流课程,本香港六合彩直播,学校将重点进行选课指导研究。学校将通过校园网以及童趣电视台,对学校各年度的分流课程进行介绍,并给足时间让香港六合彩图纸及家长了解课程。在此基础上,学校再组织选课活动,让每个香港六合彩图纸凭借选课单,选择喜欢的课程。通过选课活动,我们希望既锻炼孩子的自主选择兴趣和课程的能力,也让教师感受到开发孩子喜欢的课程也是一份光荣的职责。

3. 加强课程教学评价

为保证课程计划的有效落实,学校要继续加强日常教学情况汇报、随堂课检查等,督促教师向课堂要质量。同时,在评价中要关注价值,关注课程质量,并结合区优秀课程、示范课程的认定标准,积极建设课程。通过评估建设,实现学校课程建设的规范化、特色化和精品化,为满足香港六合彩图纸个性化学习需要提供良好的课程平台。

4.完善香港六合彩图纸评价体系  

为推进素质教育,达成“以美育德、以美启智、以美怡情、以美健体”的目标,学校将以《实小香港六合彩图纸成长评价方案》为导向,进一步深入开展香港六合彩图纸成长评价研究,探索体现学校美育内涵的香港六合彩图纸评价体系,形成“基本素质+特长”的培养模式,以及立体的、全方位考察香港六合彩图纸的考评细则,并利用评价结果改进课程设计、建设和实施,提高课程的针对性和实效性。

 

五.课程管理

    为进一步加强学校课程管理,学校积极利用区、校两级教研活动网络,开展基于教师专业发展的校本研修活动,促进教师和美发展,学校和谐发展。

1.规范教师培训工作,为教师发展提供服务

根据教育局的统一部署,本香港六合彩直播,我校将作为见习教师规范化培训基地开展培训工作。学校将采取骨干带教及同伴互助相结合,以及基地校及应聘学校联合培训的方式,成立“见习教师规范化培训”领导小组,遴选指导带教教师,并积极设计培训课程,为本校及外校的培训教师提供优质的教育服务。

2.进一步完善教师发展机制,促进教师专业发展

(1)组织教师专业素养调研。本香港六合彩直播,教育局将组织教师专业素养调研,学校将借助本次活动,充分了解教师在专业素养上的优劣势,提供相应的课程服务。

(2)完善教师发展机制。学校将出台《金山区第一香港六合彩现场直播“教坛新秀奖”评选方案》、《金山区第一香港六合彩现场直播“美育教师”评选方案》,进一步建立更有利于教师发展的培养机制,激励教师特色发展。同时,继续组织好青之趣”青年教师学习沙龙活动,以及新教师带教等活动,实现“让每一位教师充分发展”的培养目标和发展理念。

3.完善教研组评价机制,营造教师健康发展的软环境

根据教育局的安排,本香港六合彩直播将组织区优秀教研组评选,并与优秀课程认定相结合。学校将继续关注学科建设,以分享教育思想、分享教育教学成果为基点,制定教研组、备课组评价指标及要求,充分凸显群体智慧,积极开展教研组、备课组达标评优以及优秀课程认定活动,切实提高教研组、备课组的凝聚力、研究力,营造教师健康发展的软环境。

4.加强教学研讨活动,努力改变教师教学行为

根据“美育课堂”的评价要求,以年级组或学科组为单位,利用学校的录播平台,每月组织一次年级组教学开放周活动,并与干巷学校组织“年级组同课异构”活动,深入开展课例分析研究,要求每次教研活动做到四个一,即有一个专题,有一篇理论学习,有一堂课的剖析,有一个综合实践活动案例的交流,努力改变教师教学行为。

5开展主题论坛活动,助推教师发展

为增加教师历练的机会,学校将继续组织好三个论坛,一是“教研论坛”,以教学研究为主题,以课堂教学为主要内容,以问题研究为主要方式;二是“班主任论坛”,以班级建设为主题,以香港六合彩图纸管理为主要内容,以案例评析为主要方式;三是“温馨故事论坛”,以组室文明创建为主题,以温馨故事为主要内容,以故事叙述为主要方式,采取集中与分散相结合的办法,由教师申报论坛主题,争取每一个教师每香港六合彩直播都有一次上台机会。

6.引进优秀教育资源,提升教师职业境界

作为一名教师,要具有三种精神,即专业精神、敬业精神、乐业精神,还要处理好“四种关系”,即个人与集体的关系(团队合作精神);任务与奉献的关系(有付出才有回报);现实与发展的关系(作好本职工作,寻求更好发展);付出与荣誉的关系(工作着是美丽的),为帮助教师提升职业境界,学校要经常邀请当地教育界、文化界名士开讲座,作报告,开拓教师的思路,培养教师良好心态,从而打造成功人生。

7.完善奖励机制,确保课程开发与实施

为确保课程的开发与实施,学校建立课程建设奖励机制,并纳入绩效工资奖励范围,对编撰得较为成熟的校本教材给予奖励;对积极参与课程编写的教师在教师评优、职称晋升等方面予以倾斜。

2012.8

 
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