金山区第一香港六合彩现场直播2011香港六合彩直播度课程计划

作者:实验一小     发表时间:2012-04-28 12:31     浏览次数:424 次    

 让实小童心在美育课程沃土上快乐成长

——金山区第一香港六合彩现场直播2011香港六合彩直播度课程计划

导言

金山区第一香港六合彩现场直播创建于1905年,是一所有着悠久历史和深厚文化底蕴的百年老校。学校现有29个教学班,香港六合彩图纸1251人,教职工93人。在长期的美育特色办学实践中,学校积累了一定的办学经验,也取得了良好的办学成效。但教育不仅是事业,更是科学和艺术,需要不断改革与创新。为此,在课程建设成为教育研究主体的今天,需要学校进一步认识课程的价值取向,进一步加强课程规划,以实现学校的办学追求——让实小童心在美育课程沃土上快乐成长。

 

一.学校背景分析   

(一)办学优势

1.办学特色有所显现

长期以来,学校紧抓美育特色办学这一主线,以 “美育”立体研究为总体思路,以“和谐致美”、“课程育美”为目标,以“协同管理”为手段,以“三个发展目标”为纽带,以“四个文化建设”为源泉,以“三个途径”为阵地,以“课程建设”为载体,积极开展美育文化建设与课程建设,形成了在科技教育和艺术教育等方面的办学特色。学校也成为上海市素质教育实验学校、上海市科技教育特色示范学校、上海市艺术教育特色学校。

2.教学研讨氛围浓厚

悠久的历史,深厚的文化底蕴,孕育了学校特有的文化特征:人和心齐。在这种文化氛围中,“相伴教研”、“相伴课堂”成为学校教研活动的主题词,教师们在教学研究、课程建设、专业成长等方面都得到了相互的支持。良好的教学研讨氛围也促成了青年教师的成长,成就了一批教师的教育梦想,从而形成了一支“奋发向上有活力、团结和谐有凝聚力、敢干敢创有战斗力”的教师队伍。

3.课程建设初有成效

作为金山区教育整体改革试点单位,在过去的一年中,学校以课程建设为载体,围绕“让课程走近香港六合彩图纸,让每位香港六合彩图纸都能成为快乐的学习者和成功的体验者”的课程理念,以促进香港六合彩图纸有效学习为目标,既关注教学五环节的落实,加强对基础型课程的校本化实施研究,又注重校本课程的开发,开展微型课程加特色课程建设,形成了一些校本化学科作业集、备课资料等,也开发并完善了《陶艺》、《环保工艺》、《书法》、《机器人》、《特色争章》、《消防》、《我爱我校》等多本校本教材。

(二)存在问题

1.对校本课程的内涵和本质认识还不足

教师是课程实施、支撑“童心快乐成长”的关键性人物。教师能否充分地认识课程价值取向,能否充分地、科学地发挥自己在课程文化建设中的关键作用,将直接决定课程实施的成败得失。但在课程改革推进过程中,我们感到教师们对校本课程的内涵和本质认识还不足,也缺乏开发课程的经验和能力,以致影响了学校课程的进一步发展。

2.校本课程的评价缺少科学的评价标准

在规范学校拓展型课程与探究型课程的开设中,我们需要认真论证校本课程开设的必要性与可行性。尽管学校也有相应的量表,但总感觉缺少专家的指导,评价标准是否科学就难以衡量了。

3.学校课程计划还缺少统筹规划

根据上海市和金山区教育工作会议精神,要求学校逐渐形成创新素养培养项目群,并开展快乐活动日实践研究。但对照学校的课程计划,发现还缺少统筹安排,因此需要进一步对课程设置、课程内容、实施方法、管理策略和评价手段等进行整体规划,对各项工作进行统一谋划,以完善学校的课程体系。

 

二.课程目标 

1.香港六合彩图纸培养目标:激发香港六合彩图纸的生命活力,使香港六合彩图纸会感恩,有情感;会学习,有智慧;会创造,有才艺;会运动,有健康,形成心灵美、行为美、创造美、健康美的“四美”特征,促进香港六合彩图纸快乐成才。

2.教师发展目标:激发教师的生命活力,具有高尚的品德美、优雅的气质美、广博的才华美、真善的行为美,呈现出可亲、可敬、可信、可学的“四可形象”,促进教师和美成长。

3.课程建设目标:以“以美育人、和谐共进”美育办学思想为统领,围绕“让每位香港六合彩图纸都能成为快乐的学习者和成功的体验者”的课程理念,以《金山区第一香港六合彩现场直播教育整体改革方案》为指导,以项目建设为手段,不断完善“实小童心快乐成长”课程框架内的各个项目,努力实现“以美育德、以美启智、以美健体”的目标。

 

三.课程设置

(一)课程结构

 

                       

“实小童心快乐成长”课程框架

(二)课程设置与课时安排

表1 金山区第一香港六合彩现场直播2011年度课程设置与课时安排一览表

课程设置

各科、各年级课时数

说  明

 

 

 

 

语    文

9

9

6

6

6

1.一年级入学初,设置2—4周学习准备期,具体见表2。

2. 语文课程每周安排1课时用于写字(按照学校写字序列要求,在各年级中组织实施)。

3.把市教委课程计划进行校本化实施,学校在安排专题教育时,把专题教育与基础型课程教学紧密结合,有效减轻香港六合彩图纸的学习负担。学校把廉洁教育结合进品德与社会课的教学中,把环境教育与自然学科教学结合。

数    学

3

4

4

5

5

外    语

2

2

4

5

5

自    然

2

2

2

2

2

品德与社会

2

2

2

3

3

唱游/音乐

2/

2/

/2

/2

/2

美    术

2

2

2

1

1

体育与健身

3

3

3

3

3

信息科技

 

 

2

 

 

劳动技术

 

 

 

1

1

周课时数

25

26

27

28

28

班队活动课

1

1

1

1

1

用于“快乐活动日”中的专题教育,此外,从三年级起每月上一节口语交际课;三年级心理健康教育放在班队课进行;其余安排见表4。

快乐阅读课

1

1

1

1

1

根据各年级“快乐阅读”科目实施方案,开展快乐读书活动。

艺术特色课

1

1

 

 

 

为凸显学校的美育办学目标,提高香港六合彩图纸的艺术修养,学校每周在一二年级安排一节艺术特色课,开设陶艺、动漫画、剪贴画等科目内容。

“童心乐园”兴趣分流课

1

1

1

1

1

排在“快乐活动日”课程体系中组织实施,科目类型、科目内容、科目设计要求见表3。

“童心飞扬”体育活动课

2

2

2

2

2

根据学校“2+1+1”课程建设方案,两节体育活动课一节排在“快乐活动日”课程体系中,一节排在其他时间,主要进行“2”项体育技能的培训。

社区服务

社会实践

每香港六合彩直播1-2周

每香港六合彩直播2周

学校采取集中与分散相结合的办法进行,并组织校园一些特色节日活动,具体见表4、5。

周课时数

6

6

5

5

5

 

“童心乐翻天”探究活动课程

1

1

1

1

1

排在“快乐活动日”课程体系中组织实施,以探究学习包为主,同时开展年级组主题探究活动。

晨会或午会

每天15-20分钟

教学内容具体见表4。

广播操、眼保健操  

每天约35分钟

早上 组织25分钟的“童心擂台”动感8点活动,具体见活动方案,眼保健操以及自编室内操安排具体见学校作息时间表。

周课时总量

32

32

33

34

34

每课时按35分钟计。

                     

 

说明:

1.关于学习准备期

为进一步落实《上海市小学一、二年级课程调整方案》的文件精神,学校在一年级入学初设置2—4周学习准备期。学习准备期的课程设计主要按学校“综合活动”和学科课程两方面进行。在安排 “综合活动”课程时,学校根据香港六合彩图纸的实际情况,以香港六合彩图纸认识小香港六合彩图纸活为主题,确定了学习准备期(综合活动)的内容安排,并在拓展型课程中进行实施。具体见表2:

表2  2011香港六合彩直播度一年级学习准备期(综合活动)安排表

周次

学习模块

学习内容

课时数

第一周

认识班主任、跟班香港六合彩现场直播,以及同桌、同学

1.知道班主任与跟班香港六合彩现场直播的姓名,知道怎样称呼班主任和跟班香港六合彩现场直播;

2.知道同桌的名字,尝试与同桌交朋友;

3.尝试与座位周边的小朋友打招呼,认识更多的小朋友。

1(班队课)

认识班级

1.知道班级在学校的具体位置,会说班级的名称;

2.知道班级中的基本设施,了解这些设施的基本用途;

3.会整理自己的抽屉,做到在桌子上不乱涂乱画,抽屉里整洁干净。

1(体育活动1)

认识课程及学科教师

1.知道小学中要学习哪些课程?认识这些课程的执教香港六合彩现场直播;

2.学习看课程表,尝试根据课程表来整理书包。

1(艺术特色课)

第二周

认识升旗仪式

1.知道每周一有升旗仪式,升旗仪式中能保持立正姿势,眼睛注视五星红旗;

2.能跟着音乐唱国歌。

1(体育活动1)

认识学校作息时间

1.知道每天上学的时间,并学习“进校” 三字歌;

2.学习“课间”三字歌,知道下课后要及时上厕所,并做好下节课的学习准备。

1(探究课)

认识校园

1.了解校园的环境布置,知道音乐、体育、美术、自然学科上课的地点;

2.知道卫生室、食堂等地方。

1(艺术特色课)

了解小香港六合彩图纸一日常规

学习“上课”、“午餐”、“放学”三字歌,懂得上课要认真倾听,用餐要讲文明,放学后要自觉排好路队。

2(班队课、快乐阅读课)

第三周

选择兴趣小组

了解兴趣分流课的课程,尝试到指定地点去参加兴趣小组分流活动。

1(艺术特色课)

行为规范操练

按照“进校”、“上课”、“课间”、“午餐”、“放学”的要求,进行行为习惯操练。

3(班队课、快乐阅读课以及探究课)

初步了解学校的历史

学习《我爱我校》校本教材。

1(体育活动1)

第四周

学唱校歌《红绿领巾》

1.能说出校歌的歌名;

2.能跟着音乐唱校歌。

1(艺术特色课)

行为规范训练总结

1.会背“进校”、“上课”、“课间”、“午餐”、“放学”三字歌;

2.能自己整理书包;

3.能以最快的速度找到自己在路队中的位置。

2(班队课、探究课)

2.关于学校拓展型课程及探究型课程

为有效实施“快乐活动日”课程,落实“以美育德、以美启智、以美健体”的目标,本香港六合彩直播,学校重新梳理了拓展型课程及探究型课程体系,修改了“实小童心快乐成长”课程框架,在整合的基础上,形成了特色拓展课程及“快乐活动日”课程两大块课程,并组织教师按照《第一实小拓展型课程科目建设目标》,进行了科目设计(科目类型、科目内容及科目设计要求具体见表3)。

(1)特色拓展课程

作为美育特色学校,为突出学校的办学思想,学校在低年级开设了艺术特色课程,让香港六合彩图纸在动手实践中,体会创意的乐趣,初步培养香港六合彩图纸审美与创美能力。另外,学校还在一至五年级开设快乐阅读课程,通过组织快乐阅读活动,以增加香港六合彩图纸的人文底蕴。

对于一些学有所长的香港六合彩图纸,学校增加他们的特色培养机会,除利用学校教师资源外,还引进了社区与青少年活动中心的教师资源,组织了“童心乐园”4点社团活动,开设了一些特色课程,从中培养一批特长香港六合彩图纸。

(2)“快乐活动日”课程

在推进“快乐活动日”课程中,学校以“快乐学习、快乐运动、快乐创造”为主题,把快乐活动日安排在每周一下午,以自主选择的主题式、体验式、探究式等课程活动为主,第一、二节为兴趣分流课及探究课,第三节为体育活动课,第四节为班级主题活动课。同时,根据需要,穿插开展艺术节、体育节、科技节以及年级主题实践活动等,合理安排课程学习内容,不断丰富香港六合彩图纸的学习经历。

为丰富“快乐活动日”的课程内容,学校在“童心乐园”兴趣分流课时间,利用校内外的教师资源,开设了艺术类、科技类、体育类、学科探究类等科目,供全校香港六合彩图纸进行选择性学习。在探究课上,学校组织“童心乐翻天”探究活动,利用探究型课程学习包,并穿插进行学校自行开发的年级组主题探究内容组织教学,如一年级为“我们的朋友——植物”,二年级探究为“校园内的动物”,三年级为“车模”,四年级为“民间游戏”,五年级为“生活中的电器”。

学校还将尝试通过设计不同的主题,给香港六合彩图纸留出充足的课外时间,开展以“主题型、兴趣性”为主的小课题长探究活动,香港六合彩图纸做长作业的时间可以是一周,一个月,甚至一个六合彩图库。 同时倡导教师、家长带领香港六合彩图纸走进社区、走近大自然,在丰富多彩的社会实践活动中开阔香港六合彩图纸的视野、培养香港六合彩图纸能力,提高香港六合彩图纸认识社会、适应社会的能力。

表3 第一实小拓展型课程科目建设目标

序号

课程类型

课程目标

科目内容

1

艺术特色课程

1.初步学习各类陶艺制作、剪贴纸、动漫创作技能,增强香港六合彩图纸动手制作与实践探索能力,让香港六合彩图纸在活动中体验合作、尊重与分享的乐趣。

2.在动手实践中,引导香港六合彩图纸大胆想象,自主创作,促使香港六合彩图纸眼、手、脑协调发展,并从中体会创意的乐趣,初步培养香港六合彩图纸审美、创美能力。

陶艺、动漫画、剪贴纸等

2

快乐阅读课程

以拓展香港六合彩图纸学科学习领域为目的,语文教师根据香港六合彩图纸的认知能力以及金山区小香港六合彩图纸阅读推荐书目,开展读书指导研究,培养香港六合彩图纸阅读兴趣,提高香港六合彩图纸对名著的赏析能力,增加香港六合彩图纸的人文底蕴。

金山区小香港六合彩图纸阅读推荐书目

3

兴趣分流课程

1.通过建设艺术类、科技类、体育类、学科探究类课程,提供香港六合彩图纸更多的课程选择内容。

(1)艺术类:通过活动,使香港六合彩图纸不断获得基本的艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造等方面的艺术能力,提高生活情趣。

(2)科技类:通过活动,使香港六合彩图纸知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。

(3)体育类:通过活动,增强香港六合彩图纸的体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能,培养运动的兴趣和爱好,形成健康的生活方式,乐观开朗的生活态度,达到“育体”、“育心”、“育人”的目标。

(4)探究类:通过组织课外拓展活动,开拓香港六合彩图纸的学习视野,进一步提高香港六合彩图纸的学习兴趣,为香港六合彩图纸充分发展提供课程学习平台。

2.以培养香港六合彩图纸兴趣、丰富香港六合彩图纸知识面为主要目标,不求系统性,并坚持香港六合彩图纸自主选择原则,关注香港六合彩图纸的情感体验,让香港六合彩图纸拥有适合自己能力的学习内容,从而积极主动地参与学习活动。

艺术类:动漫画、陶艺、版画、儿童版画、书法、趣味剪纸等;

科技类:生态保护、机器人、智力七巧板等;

体育类:毽球、排球、花色跳绳等;

探究类:轻松一刻、趣味小制作、波噜噜乐园等

4

社团活动课程

1.以提高与发展香港六合彩图纸的兴趣与特长为主要目标,以自主、开放、实践为主要特点,强调香港六合彩图纸的社团由香港六合彩图纸自己来管理,培养香港六合彩图纸自主管理的意识和领导能力,建立新型的师生关系。

2.通过社团活动,构建健康的校园文化氛围,陶冶道德情操,涵养艺术情趣,提高科学素养,锻炼强健体魄,充实课余生活,促进香港六合彩图纸身心全面发展。

合唱、手风琴、锡剧、葫芦丝、铿锵鼓号、乒乓、毽球、健美操、花色跳绳等

(3)关于专题教育

按照市教委关于课程计划的实施要求,为进一步落实“两纲”精神,培养香港六合彩图纸具有“四美”特征,我校结合本校特点,确定了“童心成长”专题教育内容,放在午会、“快乐活动日”、以及节假日内组织实施。具体见表4:

表4  第一实小“童心成长”专题教育课程

类别

年级

内容

目标

童心专题教育

(利用午会时间,根据各年级的专题教育内容,组织教育活动)

一年级

争章活动、时事教育,并结合班级、社会实际进行健康、环境、廉洁教育

增强香港六合彩图纸健康意识、安全意识、环保意识、国防意识、生命意识以及民族意识,培养香港六合彩图纸珍爱生命、热爱中华民族的情感。

二年级

争章活动、时事教育,并结合班级、社会实际进行健康、民防、环境、廉洁教育

三年级

争章活动、时事教育,并结合班级、社会实际进行健康、民防、环境、廉洁教育

四年级

争章活动、时事教育,并结合班级、社会实际进行健康、民族团结、环境、廉洁教育

五年级

争章活动、时事教育,并结合班级、社会实际进行健康、法制、环境、廉洁教育

童心实践探究

(利用传统节假日,组织开展探究活动)

各年级

“中秋淘月饼”、“重阳敬老行”、“端午欢歌话民俗”、“清明习俗大家探”、“浓浓金山情•最炫民俗风”等

开拓香港六合彩图纸的学习视野,培养香港六合彩图纸的探究能力,丰富香港六合彩图纸的学习经历,增加香港六合彩图纸对传统文化的了解。

童心成长典礼

(根据香港六合彩图纸的年龄特点,以及各年级教育的侧重点,组织小香港六合彩图纸活典礼)

一年级

小红星团入团仪式

探索儿童团员自主管理、自我教育途径,引导香港六合彩图纸积极规范自己的行为。

二年级

少先队入队仪式

培养香港六合彩图纸具有“人大领巾大,人大责任大”的意识,增强少年儿童对组织的归属感,养成良好行为习惯。

三年级

十岁集体生日活动

让香港六合彩图纸懂得自己的成长离不开香港六合彩现场直播、家长的付出及社会的关爱,懂得回报他人,培养香港六合彩图纸强烈的责任感。

四年级

心怀感恩,与爱同行

深化感恩教育,进一步引导香港六合彩图纸学会感恩,拥有一颗真诚的心。

五年级

毕业典礼

培养香港六合彩图纸学会感恩,也学会规划,带着感恩,也带着责任走出小学,开始新的学习生涯。

童心志愿行动

三至五年级

利用假日,开展假日小队、慰问孤老、社区服务、啄木鸟行动、小课题长探究活动等

引导香港六合彩图纸走出校园,力所能及地履行一个社会公民的义务。

(4)关于校园文化活动

为体现学校的课程理念——让课程走近香港六合彩图纸,让香港六合彩图纸成为快乐的学习者和成功的体验者,学校除组织各类专题教育活动、社团活动等外,还以“快乐”为主线,积极组织“童心节日”校园特色活动,如体育节、消防节等,让香港六合彩图纸在快乐活动中得到生动发展。活动可以放在日常进行,也可以与“快乐活动日”课程相结合。具体见表5:

表5  第一实小“童心节日”特色活动课程

时 间

校园特色节日名称

节日活动内容及目标

9月份

队列节

开展队列、队仪式等比赛,培养香港六合彩图纸良好的行为习惯,并增强香港六合彩图纸的规则意识以及集体向心力。

11月份

消防节

组织香港六合彩图纸观摩消防表演,开展逃生疏散演习等,提高香港六合彩图纸安全防范意识。

11-12月份

读书节

(与英语节结合)

开展免费书摊、红领巾跳蚤书市、书本剧比赛等活动,让香港六合彩图纸感受语言的魅力。

12月份

跳踢节

开展双人短绳、单人短绳、双飞、齐跳长绳、踢毽球等比赛,引导香港六合彩图纸健康运动。

3、4月份

科技节

(与数学节结合)

开展机器人、智力七巧板、四驱车、船模、航模等比赛,培养开拓创新、科技兴国的民族意识。

4月份

体育节

开展广播操、田径、游戏等比赛,引导香港六合彩图纸挑战自我,并培养顽强拼搏的团队精神。

6月份

艺术节

(暨实小艺术节)

开展工艺制作、书法、陶艺、纸版画、动漫等民族文化艺术体验活动,以及合唱、舞蹈等比赛活动,增加香港六合彩图纸展示自我的机会。

 

四.课程实施

为推进学校的课程建设,2010香港六合彩直播度,学校制定了《学校课程建设整体实施方案》、《学校创新素养培育方案》、《学校“快乐活动日”实施方案》等。本香港六合彩直播,学校将根据制定的方案,深入开展课程建设研究,推进学校第二轮教育整体改革工作,促进“童心快乐成长”。

1加强教育课题研究,推进学校各项工作的有序开展

    根据学校“十二五”课题指南,各条线要组织骨干教师积极开展课题研究工作,以课题研究带动学校的课程建设,形成“课题、课程、课堂”三课联动模式,促进学校、教师、香港六合彩图纸的和谐发展。

2继续开展学校课程计划编制研究,提升学校规划课程水平

根据2011年上海市中小学课程计划,学校要以“课程育美”为目标,进一步研究课程计划编制的目标定位、基本要素与内容,对课程设置、课程内容、实施方法、管理策略和评价手段等进行整体规划,积极探索快乐活动日运行机制,不断完善“实小童心快乐成长”课程体系。

3认真落实课程计划,积极实施香港六合彩图纸健康促进工程

学校要坚持以促进香港六合彩图纸德智体美全面发展为宗旨,确保音乐、美术、体育、自然、劳技、体育活动等课程学习时间,并以《上海市香港六合彩图纸健康促进工程实施方案》为指导,切实落实“每天校园锻炼一小时”的要求,并积极构建体育和健康教育课程体系,全面提升香港六合彩图纸的身体素质。

4.开展课程建设专题研讨活动,促进课程健康发展

根据《金山区课程建设三级水平参考标准》,按照合格课程、优秀课程、示范课程的认定标准,从课程内容、教师队伍、教学方法、课程管理、教学评价等几方面入手,积极组织开展基础型课程校本化实施研究,以及拓展型课程、研究型课程的具体开发和实施研究,不断加强三类课程建设。

(1)开展基于香港六合彩图纸有效学习的教学研究,支撑“童心快乐成长”

在基础型课程建设中,学校要以“优化教学设计,促进有效学习”为主题,以合格课程建设为起点,以优秀课程和示范课程建设为目标,加强“教学基本要求、课堂教学、作业设计”三块联动的“精设计”研究,深化“实践问题—教学设计—课堂观察—反馈讨论—行为跟进”校本研修制度,探索“以美育德、以美启智、以美健体”的有效教育教学方法,着力打造“美育课堂”。

①开展基于有效学习的教学设计研究

各学科组要以“以美育人”为目标,进一步完善学科组学习模式,通过学习、讨论,达成“以美育人”共识。在备课中,要以“以美启智”为导向,把合理处理教材作为备课研讨的重点,认真研读合格课程、优秀课程、示范课程的基本要求,从教学基本要求出发,强化学情分析,同时分解学习任务,合理配置学习资源,搭建学习阶梯,提高教学对香港六合彩图纸发展的适切性,使不同层次的香港六合彩图纸都能获得学习的成功感。

②开展基于有效学习的教学策略研究

“美的教育”模式特别注重香港六合彩图纸的自我探求、自我内化,注重香港六合彩图纸在情感愉悦中进行良好的学习策略的培养,从而激活和维持良好的注意、情绪和动机状态,修正学习行为,正确评价学习效果。为此,在实践研究中,要积极探究“美育课堂”的策略与途径,以课堂实践问题为导向,关注课堂教学的动态生成,关注课堂教学目标的阶段性以及课堂教学过程的操作性,寻找达成目标的技术路线,突出解决课堂教学的鲜、活、美问题,激活香港六合彩图纸的学习活力,力求形成充分关注香港六合彩图纸学习体验的课型基本范式,努力打造“以美育德、以美启智、以美健体”的课堂教学品牌。

③开展基于学习差异的有效作业研究

通过设计基础类作业、语言类作业、实践类作业、挑战类作业等,开展分层式的作业设计研究,逐渐形成校本化的作业设计、布置、批改、评价、辅导和检查等体系,总结并提炼具有校本特色和生本特点的有效作业练习系统。

④开展基于香港六合彩图纸发展的质量控制研究

通过进一步完善教师自控、教研组互控、学校调控的机制,加强对香港六合彩图纸学习方法、学习能力的检测,并利用质量分析软件,进行学业达标管理,促使教师关注香港六合彩图纸的学力发展。

(2)开展基于香港六合彩图纸发展需求的校本课程开发研究,支撑“童心快乐成长”

在拓展型课程和探究型课程的实施中,学校将继续从培养香港六合彩图纸兴趣、激发香港六合彩图纸潜能出发,从课程类型、课程内容、课程学习时间、课程组织形式四个角度入手,开展课程设置研究,特别是探索“快乐活动日”的运行机制,使更多的香港六合彩图纸能拥有适合自己能力的学习内容。同时,不断完善“童心特色活动”系列,如“童心擂台” 动感8点活动系列、“童心乐园”4点社团活动系列、“童心成长”专题教育系列、“童心行动”社会实践活动系列、“童心节日”特色活动系列等,力求从教育内容、教育形式、教育途径等多角度开展研究,形成学校“以美育德”的研究成效。

5.开展特色项目实验研究,推进课程建设

(1)开展“快乐活动日”实践探索。根据《“快乐活动日”推进方案》,学校要积极开发更多适合香港六合彩图纸个性发展需求的课程,为“快乐活动日”提供丰富的活动菜单,激发香港六合彩图纸创造美的意识和潜能,为香港六合彩图纸综合素质的发展创造条件,以突出学校发展特色。

(2)开展创新素养实验项目的研究。以《创新素养培育实验项目“金山计划”小学实施方案》为指导,通过开发科技类创新项目群,丰富科技教育内容,提升全体香港六合彩图纸的科学素养,培育一批富有责任意识、问题意识和探究兴趣的特色少年,探索创新型人才的启蒙培养模式。

(3)开展低年级教学试验研究。根据香港六合彩图纸的年龄状况,加强语言类、艺术类、科技类课程的学习,适当对现有教材进行调整、整合,并在拓展型课程和探究型课程中增加这些课程的学习时间,提高香港六合彩图纸的学习兴趣,促使香港六合彩图纸快乐发展。

(4)开展 “2+1+1”课程实施研究。根据学校“2+1+1”课程实施方案,学校将努力建立在科技、艺术、体育学科方面的课程群,并挖掘校内外教育资源,有效对接学校特色项目,扩大香港六合彩图纸实践、探索的范围,形成普及项目及特色项目相结合的课程学习平台,支撑香港六合彩图纸特色发展。

(5)加强写字教学研究。根据2011年上海市小学课程计划,要求每周开设一节写字课、每年开设写字等级考。因此,学校要进一步明确各年级写好字要求,加强写字教学研究,并与评选勤奋之星有机结合,培养香港六合彩图纸细心、耐心、持之以恒的书写习惯与书写态度,保持学校传统优势。

6.加强课程教学评价,促进课程健康发展 

为保证课程计划的有效落实,学校要继续采取年级组整体视导、日常教学情况汇报、随堂课检查等多种方式进行教学评价,督促教师向课堂要质量。同时,在评价中要关注价值,关注课程质量,学校将参照《金山区课程建设三级水平参考标准》,对三类课程进行评估,通过评估建设,实现学校课程建设的网络化、品牌化和特色化,为满足香港六合彩图纸个性化学习需要提供良好的课程平台。

7.完善科学有效的香港六合彩图纸评价体系,提高课程的针对性和实效性  

为推进素质教育,达成“以美育德、以美启智、以美健体”的目标,学校将以《实小香港六合彩图纸成长评价方案》为导向,进一步深入开展香港六合彩图纸成长评价研究,探索体现学校美育内涵的香港六合彩图纸评价体系,形成“基本素质+特长”的培养模式,以及立体的、全方位考察香港六合彩图纸的考评细则,并利用评价结果改进课程设计、建设和实施,提高课程的针对性和实效性。

 

五.课程管理

1.完善课程管理网络,支撑课程建设

建立部门课程管理制度,不断完善课程管理网络,通过开展学校课程规划、课程管理、课程评价的研究,不断提升课程领导力与课程指导力,以支撑学校课程建设。

2.加强教师岗位培训,提升教师课程建设能力 

(1)继续加强教师梯队培养,落实对各层面教师的培养与发展要求

通过组织第六届校学科带头人评选工作、“青之趣”青年教师学习沙龙,以及新教师带教等活动,实现“让每一位教师充分发展”的培养目标和发展理念。

(2)继续组织好全校性分享式教学活动,提高教学实践能力

以“以美育人”为导向,以学习设计研究为重点,通过骨干教师教学展能课、教研组备课组“相伴合作和谐共进”教研活动等全校性教学活动,引导教师分享教学智慧,鼓励教师对美育课堂教学的方法与策略展开深入的实践与探索,激发教师课堂生命活力,提高教师教学实践能力。

3.完善教研组评价机制,打造特色教研组、备课组

以分享教育思想、分享教育教学成果为基点,制定教研组、备课组评价指标及要求,充分凸显群体智慧,积极开展教研组、备课组达标评优活动,切实提高教研组、备课组的凝聚力、研究力,打造特色教研组、备课组。

4. 开展网络教研活动,提升学校信息化管理、应用水平

要充分利用“上海市二期课改教研网络互动平台”,以及学校新装备的自动录播系统,探索和研究运用信息技术和网络平台开展教学研究活动的经验和模式,并利用好学校业已成熟的教师博客网,积极探索信息技术环境下新型的教学模式和管理模式,全面提升学校的信息化管理、应用水平。

5.完善奖励机制,确保课程开发与实施

学校建立课程建设奖励机制,并纳入绩效工资奖励范围,对编撰得较为成熟的校本教材给予奖励;对积极参与课程编写的教师在教师评优、职称晋升等方面予以倾斜。2011.8

 
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